17 de Noviembre 2020
Grado Quinto C
Nivelación de Convivencia. TERCER PERIODO
EL BUEN USO DEL INTERNET EN EL AULA
PREVENCIONES
Y CONSEJOS
- Sé muy cuidadoso con los datos
personales, dónde aparecen y a quién los proporcionas: nombre, teléfono, dirección,
fotografías, centro escolar... Cuanto menos sepan de ti, mejor, más seguro
estarás y te sentirás. Ten en cuenta también lo que en los chats expones de
modo abierto o incluso en las salas privadas, ya que pueden ser pistas que
otros usen para obtener vuestros datos.
- Presta especial atención a la
etiqueta o los modales de Internet como saludar, usar gráficos que expresen tu
ánimo o intención (emoticones), etc. Considera que tus interlocutores pueden
tener otra cultura, otra realidad social o malinterpretar lo que estás
queriendo decir en realidad. Si hay un malentendido, trata de aclararlo con
cortesía.
- Nunca respondas a una
provocación y mucho menos siendo presa de la furia. Haz algo que te entretenga durante
unos minutos para calmarte antes de volver a teclear. Responder suele ser la
mayor alegría que le puedes dar al cibera usó, además de empeorar las cosas.
- Evita escribir por el chat
cosas desagradables de tus compañeras o profesores porque puedes tener consecuencias muy negativas que
desdicen de tu personalidad y de tus valores que has aprendido en familia.
PARA LEER
Y ANALIZAR
En un gran número de los
problemas detectados por una mala utilización de las nuevas tecnologías por
parte de las adolescentes, se ha comprobado cómo las propias implicadas en el
problema no son conscientes de la magnitud de las consecuencias generadas, es
decir, desconocen el alcance que bien en ellas mismas o en terceras personas
podrían provocar sus acciones.
Por lo tanto, en la mayoría de
los casos, el o usuario/a no tiene intención de provocar el daño que finalmente
puede acabar provocando con sus hábitos a la hora de interrelacionarse en la
red.
La reflexión y el análisis de las
acciones que realizamos a la hora de navegar, pueden dar al usuario/a pautas
para medir las consecuencias de estas y corregir o evitar futuras acciones que
puedan entrañar peligro para el/la propio/a
usuario/a o a terceras personas. ACERCA DE LA VIOLENCIA EN EN LA RED
Es importante por lo tanto que el
alumnado analice sus propios hábitos de navegación y valore el daño que puede hacerse
o provocar en una tercera persona.
Los/las alumnos/as son muy
competentes a la hora de utilizar las nuevas tecnologías, adquieren con facilidad
la destreza para dominar el funcionamiento de las herramientas y aprovechar sus
posibilidades, pero poseen una carencia en el “cómo” utilizarlas de un modo
ético-responsable.
En muchos de los casos no son
conscientes de la peligrosidad con la que están utilizando determinadas herramientas.
Esta circunstancia se da porque no han tenido referentes educativos que les
eduquen en el buen uso de dichas herramientas.
Alguna vez has realizado estas
acciones… Escribe sobre la línea que está al final de la frase si los has
hecho con un SI, o con un NO si no lo has realizado.
1.- “Tengo a la mayoría de mi
clase agregada en un grupo de Whatsapp y he colgado una foto manipulada de una
compañera o escrito algún comentario ofensivo”-----
2.- “En clase se meten con una
amiga sobre todo una persona, así que le he mandado un mensaje de móvil anónimo
avisándole de que si lo vuelve a hacer sufrirá las consecuencias”-----
3--- “Me he hecho pasar por otra
persona en una red social, escribiendo mensajes en nombre de otra persona”-----
4.- “Alguna vez he enviado cosas
que dan un poco de miedo pero con la intención de jugar”-----
5.- “He comprado algo a través de
Internet sin el permiso de mis padres”---
6.- “He colgado fotos o datos de
terceras personas en mis redes sociales sin pedirles permiso”---
7.- “Escribo Acostumbro a
escribir en el muro de mis amigos y amigas comentarios ofensivos”---
ACTIVIDAD EN CASA
- 1. En tu cuaderno de ética coloca primero la fecha, Luego como título NIVELACIÓN DE CONVIVENCIA
- 2. . Lee, todo el texto de manera consciente y despacio. Subraya del texto prevenciones y consejos cual te llamó más la Atención y escríbelo en el cuaderno de ética, explica de manera escrita porque te llama más la atención.
- 3. - Transcribe cada uno de los puntos de los que dice si lo has hecho o no.
- 4. Investiga y escribe que significa: a.- violencia b.-Violencia directa c.-¿Cómo se ejerce violencia a través de internet?
- 5. Consulta y escribe 5 ventajas y 5 desventajas de las redes sociales y dibuja dos de las ventajas
